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19nov/15

AL VIA IL CORSO DI CODING: UNA PROPOSTA PER COMINCIARE

E’ partito ieri, mercoledì 18 novembre presso l’istituto Fermi di Lanciano, il Corso di CODING per docenti organizzato da RATI, Rete di Abruzzesi per il Talento e l’Innovazione.

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L’iniziativa rientra in un più ampio quadro di attività che Rati ha promosso negli ultimi mesi insieme al Comune di Lanciano e a tutte le scuole, e che ha coinvolto migliaia di studenti nella EUROPE CODE WEEK, culminata a Lanciano in un grande evento di scena all’Officina Storica Sangritana il 16 ottobre scorso.

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In quell’occasione il presidente di Rati, Giovanni Di Fonzo, aveva specificato che si trattava soltanto di un punto di partenza. L’avvio del corso, ieri, è appunto un ulteriore tassello per far diventare Lanciano, ma in generale tutto l’Abruzzo, una Regione dalle Scuole smart. Ormai la conoscenza delle basi della programmazione è stata a pieno titolo riconosciuta proprio come una nuova forma di alfabetizzazione indispensabile per poter praticare con consapevolezza e padronanza il linguaggio digitale, fondamentale per l’esercizio di qualunque attività professionale.

IMG_8124Obiettivo generale di Rati è, appunto, promuovere e diffondere il pensiero computazionale e le sue implicazioni presso una popolazione studentesca vasta e crescente attraverso l’attivazione di Corsi di base e di livello superiore, fino a misurarsi nella produzione di APP.

Ieri è partito il primo corso di base tenuto dall’ingegnere informatico Ugo TIRITICCO che ha coinvolto 40 docenti delle scuole Primarie, Secondarie di primo e secondo grado di Lanciano, Castelfrentano e Fossacesia. I docenti formati svolgeranno Corsi adeguati in tutte le Scuole coinvolte e dovranno ‘trasferire’ agli alunni il metodo del pensiero computazionale appreso nel corso delle lezioni.

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Al Corso di base seguirà un corso avanzato di introduzione alla programmazione APP INVENTOR (INAPPI), organizzato per i Docenti di quelle Scuole superiori di primo e secondo grado nelle quali si svilupperanno veri e propri Progetti di Istituto con il coinvolgimento attivo di uno o più gruppi di alunni.